W świecie, w którym wiedza stale się zmienia, a tempo życia przyspiesza, szkoła/przedszkole staje się nie tylko miejscem nauki, ale przede wszystkim przestrzenią kształtowania postaw, emocji i ciekawości świata. Coraz częściej mówi się o tym, że edukacja to nie przekazywanie faktów, lecz budowanie relacji i inspirowanie do działania. Takie właśnie przesłanie towarzyszyło uczestnikom webinaru „Jak działać z uczniami i wykorzystać potencjał programu”, który odbył się 21 października w ramach Planety Energii.
Podczas spotkania Aneta Chmielińska, Anna Ruszczak oraz Dawid Kubacki podzielili się swoimi doświadczeniami, pomysłami i refleksjami na temat nowoczesnej edukacji opartej na współpracy, zaangażowaniu i realnych działaniach.
Edukacja, która wykracza poza (przed)szkolne mury
Ekspertki podkreślały, że skuteczna edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale przede wszystkim tworzenie przestrzeni do działania, odkrywania i doświadczania.
„Nauczyciel to przewodnik, mentor i inicjator zmiany – to on kształtuje sposób patrzenia dzieci na świat, pokazuje sens wiedzy i uczy po co” – mówiła Aneta Chmielińska.
Prelegentki zachęcały, by korzystać z potencjału programu Planeta Energii i włączać w działania zarówno uczniów, jak i rodziców. Nawet niewielkie inicjatywy, takie jak stworzenie mini ogrodu wodnego na parapecie czy spacer badawczy w poszukiwaniu śladów wody, pomagają dzieciom zrozumieć związek między nauką a codziennością.
ZAPIS WEBINARU DOSTĘPNY JEST NA KANALE YOUTUBE PLANETY ENERGII
Nauka, emocje i realne działania
Ważnym wątkiem spotkania była interdyscyplinarność – łączenie różnych dziedzin wiedzy, które prowadzi do powstawania nowych idei i rozwiązań. To właśnie współpraca między przedmiotami, nauczycielami i środowiskiem szkolnym/przedszkolnym otwiera drogę do nauki opartej na doświadczeniu i odkrywaniu. Dzięki temu uczniowie mogą dostrzec, że nauka nie kończy się wraz z dzwonkiem, a jest obecna w ich codzienności, w otaczającej przyrodzie, w relacjach i w działaniach społecznych.
„Nie musimy być ekspertami od wszystkiego. Warto działać krok po kroku, testować i uczyć się razem z uczniami. Pomysły przyjdą same” – przypominała Aneta Chmielińska.
W drugiej części spotkania uczestnicy rozmawiali o tym, jak ważne jest wychodzenie poza schematy - otwartość na eksperymentowanie, szukanie nowych metod i nieobawianie się błędów. To właśnie w codziennej praktyce, kiedy nauczyciel pozwala sobie na próbę czegoś nowego, rodzi się autentyczna zmiana. Odwaga do działania staje się wówczas motorem rozwoju, który inspiruje nie tylko uczniów, ale i samych pedagogów.
„Odwaga, odwaga i jeszcze raz odwaga – zaczynamy od tego, co jest. Każdy krok w stronę zmiany ma znaczenie.” Podkreślała Anna Ruszczak, zachęcając nauczycieli, by z pasją i determinacją realizowali swoje pomysły.
Inspiracje na co dzień
Podczas spotkania prelegenci pokazali, że inspiracja może kryć się tuż za szkolnym lub przedszkolnym oknem. Wystarczy wyjść z uczniami na chwilę poza mury placówki, by wspólnie obserwować przyrodę i zrozumieć, jak wiedza z podręczników przekłada się na codzienne życie. Podczas webinaru przekazano pomysły na działania, które można wprowadzać natychmiast - od tworzenia „kącików mokradłowych” na parapecie, przez wspólne obserwacje owadów i ptaków w (przed)szkolnym ogrodzie, aż po prowadzenie spacerów badawczych i lokalnych projektów przyrodniczych.
To właśnie takie małe kroki – wykonywane regularnie i z zaangażowaniem - budują w uczniach ciekawość świata i poczucie sprawczości. Jak podkreślano, nauka staje się wtedy naturalnym elementem codzienności, a nie jedynie obowiązkiem lekcyjnym.
Warto również sięgać po gotowe materiały edukacyjne, np. takie jak seria słuchowisk „Dzikoprzygody” - 250 krótkich odcinków przygotowanych z myślą o młodych odkrywcach przyrody. Przekazując w przystępny i pobudzający wyobraźnię sposób mogą one stać się doskonałym punktem wyjścia do rozmów, doświadczeń i działań w duchu edukacji bliskiej naturze także podczas zajęć w przedszkolach i szkołach.
Anna Ruszczak przygotowała również przewodnik dla nauczycieli, pełen praktycznych wskazówek i pomysłów na realizację działań w duchu Planety Energii.
PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI
Planeta Energii – przestrzeń do inspiracji i działania
Program Planeta Energii to zaproszenie do odkrywania nauki w praktyce, doświadczania emocji i kształtowania postaw prośrodowiskowych. To także przypomnienie, że nauczyciele – pełni pasji i zaangażowania – mają realny wpływ na to, jak dzieci postrzegają świat.
Harmonogram i nagrody
Na zakończenie Dawid Kubacki przypomniał również o harmonogramie działań programu oraz przewidzianych nagrodach, które czekają na najbardziej zaangażowane szkoły/przedszkola i nauczycieli:
- Przesyłanie sprawozdań do 19 listopada
- Wybór najlepszych prac do 28 listopada
- Ogłoszenie laureatów do 1 grudnia
- Pikniki w 3 nagrodzonych placówkach: 12, 15, 16 grudnia
- Akademia Planety Energii: 12-13 stycznia 2026
Na uczestników czekają wyjątkowe nagrody. Trzy najlepsze placówki otrzymają Wyróżnienie Główne - BioPiknik z udziałem Ambasadorów i Ekspertów programu, pełen warsztatów, zabaw i proekologicznych atrakcji. Każda z nich otrzyma także voucher o wartości 12 000 zł na stworzenie własnej Strefy Bioróżnorodności.
Dodatkowo 100 szkół i przedszkoli, wyłonionych spośród wszystkich uczestników z zaraportowanym przynajmniej 1 zrealizowanym scenariuszem lekcji, zostanie nagrodzonych pakietami bioróżnorodności o wartości 750 zł, które posłużą do zakładania mini ogrodów deszczowych i innych inicjatyw wspierających lokalną bioróżnorodność.
Nagrody przewidziano również dla nauczycieli – 20 najbardziej zaangażowanych pedagogów zostanie zaproszonych na dwudniową Akademię Planety oraz otrzyma voucher o wartości 2 000 zł (do podziału na placówkę).
