6. Racjonalnie korzystam z energii dla dobra mojego i przyrody

Cele zajęć:

• Wdrażanie uczniów do oszczędzania energii elektrycznej
• Zachęcanie do refleksji nad zmianą nawyków i inspirowanie do zachowań proekologicznych

Przewidywane osiągnięcia:

Uczeń:

• Wymienia urządzenia domowe wykorzystujące energię elektryczną
• Podaje cele i sposoby oszczędzania energii
• Wskazuje pozytywne skutki oszczędzania energii

Metody i formy pracy:

• Rozmowa, pogadanka, burza mózgów, metaplan
• Praca indywidualna i grupowa

Materiały pomocnicze:

• Żarówki tradycyjne o małej i dużej mocy oraz żarówka energooszczędna
• Kartki z rysunkami żarówek (dla 4 grup) – ZAŁĄCZNIK XV
• Plansza z diagramem opisanym rysunkami urządzeń elektrycznych – ZAŁĄCZNIK VIII – z tematu 4
• Plansze metaplanu – ZAŁĄCZNIK XVI